Ny forskning sier gamle hunder har fortsatt noen få triks for å lære ungdommen

Video: Ny forskning sier gamle hunder har fortsatt noen få triks for å lære ungdommen

Video: How dogs love us | Dr. Gregory Berns | TEDxAtlanta 2024, April

2024 Forfatter: Olivia Hoover | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 06:52

Har du noen gang hørt uttrykket "Du kan ikke lære en gammel hund nye triks"? En nylig studie har fastslått at dette uttrykket kanskje ikke er helt sant. Gamle hunder kan lære sakte, men deres minne er like skarpt som en ungers, og deres resonnement er enda bedre.

Hvordan aldring påvirker en persons kognitive prosesser som læring, minne og logisk resonnement har blitt mye undersøkt hos mennesker, men en gruppe ved Veterinærmedisinske Universitet Wien ønsket å se om resultatene var like for mannens beste venn.

For å avgjøre effektene av aldring på læringsevnen inviterte forskerteamet 95 Border Collie-eiere til å bringe hundene sine til deres Clever Dog Lab for å utføre en serie tester.

Hundens alder varierte fra fem måneder til 13 år, og hver hund ble ført til laboratoriet med jevne mellomrom. Beslutningen om å bruke Border Collies som deltakere var ikke tilfeldig; kjent for sin høye intelligens og evne til å lære nye ferdigheter raskt, var Border Collies en ideell deltakende for en studie om læring.

Gjennom studien ble hundene delt inn i fem aldersgrupper og hver hund deltok i ulike oppgaver designet for å måle kognitive evner ved læring, logisk resonnement og minne.

I den første delen av studien måtte hundene lære å velge riktig bilde når de ble presentert med to tilfeldige bilder på en berøringsskjerm. Det var totalt åtte bilder, og når de ble valgt, førte fire av dem til at hundene fikk en godbit og fire førte til at hunden fikk en timeout. Under testen ble hundene målt for å se hvor mange ganger de riktig valgte et bilde forbundet med en godbit.

Når hundene var komfortable med de åtte bildene, innførte forskerne den første utfordringen. Denne gangen var de fire negative bildene de samme, men fire nye positive ble presentert. Ønsket forventning var at hundene ville kunne gjenkjenne de negative bildene fra den forrige testen og konkludere med at de nye bildene var knyttet til en godbit.

Etter en seks måneders pause, spurte forskerne hundene tilbake i laboratoriet. Denne gangen ble det opprinnelige settet med åtte bilder presentert og deres langsiktige minner ble testet.

Studien viste noen svært interessante resultater om læring i både unge og gamle hunder. Den første var at eldre hunder lærer sakte og viser mindre kognitiv fleksibilitet enn sine yngre kolleger. Under testingen tok det eldre hunder flere forsøk på å lære forskjellene mellom de åtte bildene.

Det andre store funnet var at logisk resonnement forbedret med alderen. Når de ble presentert med de fire nye bildene, var de eldre hundene bedre i stand til å konkludere at de var forbundet med en godbit. Faktisk var de yngre hundene ikke i stand til å mestre denne oppgaven i det hele tatt i løpet av studien. Denne konklusjonen kan skyldes at eldre hunder er mer sta om å følge en tidligere lært ferdighet, som viser deres mer stive kognisjon.

Det endelige funnet var at en hunds langsiktige minnetrening ikke påvirkes av alderen. Selv etter en seks måneders pause kunne de fleste hundene, både unge og gamle, huske de riktige åtte bildene på riktig måte.